Gestión del conocimiento y la investigación cientifica en los cursos de Doctorado

Autores

DOI:

https://doi.org/10.30545/scientiamericana.2016.agost.4

Palavras-chave:

Gestión, conocimiento, investigación, educación

Resumo

La investigación tiene un diseño no experimental y descriptivo de corte transversal, y enfoque cuantitativo. El Objetivo General es: Analizar los efectos que tienen los factores de riesgo sobre el desarrollo bio-psico-social de los niños trabajadores de la calle en la ciudad de Asunción, durante el año 2013. La población trabajadora infantil en la ciudad de Asunción, durante el año 2011, según datos de la Secretaría de la Niñez y de la Adolescencia, creada por Ley 1680/01; se estimaba en aproximadamente 6.000 niños de ambos sexos. La muestra trabajada corresponde a 200 niños-as clasificados en 20 focos de aglomeración. Se concluye que los riesgos a los que están expuestos-as dañan el desarrollo bio-psico-social de niños-as trabajadores-as de la Calle en la Ciudad de Asunción.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Violeta Rolón , Universidad Nacional de Asunción

    Magíster en Ciencias de la Educación, Catedrática de Análisis y Diseño Curricular en la Universidad Nacional de Asunción - Facultad de Filosofía. Asunción – Paraguay.

  • César Cabrera , Universidad Nacional de Asunción

    Magister Scientiae en Matemática, Profesor Titular del Área de Análisis - Dpto de Matemática de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, y Profesor Adjunto - Dpto de Ciencias Básicas de la Facultad Politécnica, Universidad Nacional de Asunción - Paraguay

  • Rosa Ruffinelli, Universidad Nacional de Asunción

    Máster en Trabajo Social. Tutor de Tesis del Instituto de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Asunción y del Instituto Andrés Barbero. San Lorenzo – Paraguay

Publicado

2017-03-11

Edição

Seção

Artigo original

Como Citar

1.
Gestión del conocimiento y la investigación cientifica en los cursos de Doctorado . ScientiAmericana [Internet]. 11 de março de 2017 [citado 14 de outubro de 2026];3(2). Disponível em: http://revistacientifica.sudamericana.edu.py/index.php/scientiamericana/article/view/19

Artigos Semelhantes

1-10 de 137

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)