Depressão e alimentação emocional em estudantes de medicina de uma universidade pública do Paraguai

Resumo

Introdução: O conceito de "comedores emocionais" descreve indivíduos que não gerem eficazmente as suas emoções, o que se reflecte em alterações nos seus padrões alimentares. Estas alterações não são necessariamente motivadas por uma necessidade fisiológica de saciedade, mas sim em resposta a estados emocionais, como a depressão. Objetivo: Este estudo teve como objetivo determinar a relação entre a alimentação emocional e a depressão em estudantes de medicina. Metodologia: este estudo observacional descritivo de prevalência e associação cruzada, temporalmente prospetivo, foi realizado em estudantes de medicina da Universidade Nacional de Assunção, Paraguai, entre abril e maio de 2019. A Escala de Depressão de Hamilton foi utilizada para medir os sintomas depressivos e o Questionário de Alimentação Emocional de Garaulet et al. para avaliar os padrões de alimentação emocional. A análise foi realizada com o PSPP usando testes estatísticos, como qui-quadrado, razão de chances e correlação bilateral de Spearman. Resultados: Foram estudados 165 estudantes de medicina (idade média 18,9±1,754; 66,7% eram do sexo feminino). Dos participantes, 52,7 % eram da cidade de Assunção. No que diz respeito à alimentação emocional, 18,2 % dos inquiridos relataram um nível de alimentação emocional. Verificou-se que 88,5 % dos participantes tinham algum nível de depressão. Foi encontrada uma associação entre a depressão e o nível de alimentação emocional (OR, 4,6; 95% CI=1,237-17,103; p=0,014). Foi também observada uma correlação positiva entre as pontuações obtidas através da Escala de Depressão de Hamilton e o Emotional Eating Questionnaire de Garaulet et al. (rs=0,36; p<0,001). Conclusões: Este estudo demonstrou uma associação significativa entre depressão e alimentação emocional em estudantes de medicina, com maior probabilidade de desenvolvimento de estilos de alimentação emocional entre os estudantes deprimidos e uma correlação positiva entre os seus padrões de gravidade.